https://uczymyrobicgry.pl/tag-nadrzedny/game-design/aleksandr-polin/2026-06-16T00:26:32+02:00https://uczymyrobicgry.pl/tag-nadrzedny/game-design/piotr-budzisz/2026-09-14T22:42:33+02:00https://uczymyrobicgry.pl/game-studies/damian-galuszka/2026-06-16T00:27:24+02:00https://uczymyrobicgry.pl/accessibility/joanna-pigulak/2026-06-16T00:28:06+02:00https://uczymyrobicgry.pl/game-development/stanislaw-kumor/2026-06-16T00:28:59+02:00https://uczymyrobicgry.pl/game-development/marcin-skoczylas/2026-06-16T00:29:53+02:00https://uczymyrobicgry.pl/tag-nadrzedny/game-design/robert-miedziocha/2026-09-14T22:43:52+02:00https://uczymyrobicgry.pl/tag-nadrzedny/game-design/michal-sienko/2026-06-16T00:31:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/narrative-design/szymon-stoczek/2025-07-18T23:28:40+02:00https://uczymyrobicgry.pl/game-development/mikolaj-maik/2025-07-18T23:34:01+02:00https://uczymyrobicgry.pl/tag-nadrzedny/game-design/inz-david-mihok/2025-07-18T23:39:35+02:00https://uczymyrobicgry.pl/tag-nadrzedny/game-design/lukasz-szalankiewicz/2025-07-18T23:46:11+02:00https://uczymyrobicgry.pl/narrative-design/lukasz-czyzewski/2025-07-18T23:52:31+02:00https://uczymyrobicgry.pl/narrative-design/rafal-bartos/2025-07-18T23:57:45+02:00https://uczymyrobicgry.pl/tag-nadrzedny/game-design/marcin-pigulak/2025-07-19T00:23:20+02:00https://uczymyrobicgry.pl/finance-and-management/rafal-rydzewski/2025-07-19T00:12:33+02:00https://uczymyrobicgry.pl/game-development/nicola-karnas/2025-07-19T00:21:08+02:00https://uczymyrobicgry.pl/tag-nadrzedny/business-marketing-publishing/grzegorz-olifirowicz/2026-09-14T22:44:11+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-1-tt4ed-architektura-emocji-kompozycja-scen-w-grach-wideo/2026-06-07T22:59:56+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-2-tt4ed-od-szkicu-do-silnika-jak-powstaja-obiekty-w-twoich-ulubionych-grach/2026-06-07T22:59:44+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-3-tt4ed-podstawy-animacji-3d/2026-06-07T22:59:25+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-4-tt4ed-podstawy-nawigacji-i-modelowania-w-blenderze/2026-06-07T22:59:09+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-5-tt4ed-przygotowanie-elementow-srodowiska-stylistyka-low-poly-modelowanie/2026-06-07T22:58:51+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-6-tt4ed-przygotowanie-modularnych-elementow-srodowiska-stylistyka-low-poly-teksturowanie-atlasem-gradientow/2026-06-07T22:58:30+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/2-1-tt4ed-najwazniejsze-zasady-poprawnego-eksportu-modeli-do-silnikow-growych-optymalizacja/2026-06-07T22:58:11+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/2-2-tt4ed-praca-w-edytorze-np-unity-godot-unreal-oswietlenie-optymalizacja/2026-06-07T22:57:58+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/2-3-tt4ed-workflow-hi-poly-to-low-poly-cz-1-przygotowanie-base-mesha-remesh-sculpting-w-blenderze/2026-06-07T22:57:43+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/2-4-tt4ed-workflow-hi-poly-to-low-poly-cz-2-retopologia-uv-mapping-texture-baking-podstawy-substance-painter/2026-06-07T22:57:29+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/2-5-tt4ed-wprowadzenie-do-sound-designu-w-grach-komputerowych/2026-06-16T01:14:13+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-1-tt4ed-podstawowe-narzedzia-do-pracy-z-grafika-rastrowa-w-stylistyce-pixelart-aseprite-libresprite-ux-i-hmi/2026-06-07T22:56:51+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-2-tt4ed-recznie-malowane-tekstury-w-stylistyce-pixel-art-w-blenderze-na-przykladzie-modularnych-elementow-srodowiska/2026-06-07T22:56:26+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-3-tt4ed-recznie-malowane-tekstury-w-stylistyce-pixel-art-w-blenderze-na-przykladzie-modularnych-elementow-srodowiska-cz-2/2026-06-07T22:56:06+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-4-tt4ed-dawanie-i-przyjmowanie-feedbacku-w-pracy-zespolowej/2026-06-07T22:55:49+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-1-tt4gd-czym-jest-gra/2026-06-07T22:55:20+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-2-tt4gd-zasady-projektowania-gier-cz-1/2026-06-07T22:55:01+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-3-tt4gd-zasady-projektowania-warsztat/2026-06-07T22:54:40+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-4-tt4gd-projektowanie-zadan/2026-06-07T22:54:20+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-5-tt4gd-bohater-i-opowiesc-storytelling-w-grach/2026-06-07T22:54:04+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-6-tt4gd-projektowanie-poziomow-gier/2026-06-07T22:53:44+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/2-1-tt4gd-formalne-modele-projektowania-gier-model-mda/2026-06-16T01:14:39+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/2-2-tt4gd-interaktywnosc-i-interakcje/2026-06-16T01:15:22+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/2-3-tt4gd-typy-graczy/2026-06-16T01:15:39+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/2-4-tt4gd-opracowywanie-koncepcji-za-pomoca-metodologii-design-thinking-lub-ds/2026-06-16T01:16:36+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/2-5-tt4gd-gra-znaczaca-koncepcja-meaningful-play-w-pracy-projektowej/2026-06-16T01:18:46+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-1-tt4gd-immersja-i-emersja-w-projektowaniu-gier-jak-swiadomie-budowac-zaangazowanie-gracza/2026-06-07T22:52:00+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-2-tt4gd-gry-jako-systemy-formalne-i-interaktywne-analiza-iteracja-i-projektowanie-decyzji/2026-06-07T20:48:57+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-3-tt4gd-petle-i-luki-w-rozgrywce/2026-06-07T20:48:33+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-4-tt4gd-dawanie-i-przyjmowanie-feedbacku-w-pracy-zespolowej/2026-06-07T20:00:23+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-1-tt4gv-czym-jest-game-engine/2026-06-07T19:59:55+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-2-tt4gv-podstawy-programowania-w-unity-cz-1/2026-06-07T20:00:03+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-3-tt4gv-podstawy-programowania-w-unity-cz-2/2026-06-07T19:59:29+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-4-tt4gv-trzymanie-porzadku-w-projekcie-i-dobre-praktyki-pisania-kodu/2026-06-07T19:59:09+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-5-tt4gv-systemy-kontroli-wersji-skorzystaj-z-gita/2026-06-07T19:58:57+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-6-tt4gv-implementacja-interakcji-z-obiektami/2026-06-07T19:58:42+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/2-1-tt4gv-tworzenie-prostego-interfejsu-z-wykorzystaniem-mvc/2026-06-16T01:19:01+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/2-2-tt4gv-tworzenie-animacji-w-unity/2026-06-16T01:19:15+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/2-3-tt4gv-szybkie-prototypowanie-nastawienie-i-workflow/2026-06-16T01:19:55+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/2-4-tt4gv-praktyczne-budowanie-ui/2026-06-16T01:20:28+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/2-5-tt4gv-animator-i-interakcje-z-graczem/2026-06-07T19:56:54+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-1-tt4gv-proste-sztuczki-na-polishowanie-gry-cz-1/2026-06-07T19:56:38+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-2-tt4gv-proste-sztuczki-na-polishowanie-gry-cz-2/2026-06-07T19:56:20+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-3-tt3gv-wzorce-projektowe-w-unity/2026-06-01T04:20:09+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-4-tt4gv-dawanie-i-przyjmowanie-feedbacku-w-pracy-zespolowej/2026-06-07T19:56:30+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-1-tt4pm-faza-planowania-od-modelu-waterfall-do-zarzadzania-zwinnego-czesc-i/2026-06-07T19:54:47+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-2-tt4pm-faza-planowania-od-modelu-waterfall-do-zarzadzania-zwinnego-czesc-ii/2026-06-07T19:20:30+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-3-tt4pm-zespol-role-funkcje-przeplyw-informacji/2026-06-07T19:20:10+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-4-tt4pm-gdd-dokumentacja-projektowa/2026-06-07T19:19:44+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-5-tt4pm-metoda-double-diamond/2026-06-07T19:19:36+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-6-tt4pm-narzedzia-do-zarzadzania-projektami-wprowadzenie/2026-06-07T19:19:25+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/2-1-tt4pm-jak-rozpoczac-projekt-faza-kreatywna/2026-06-16T01:20:59+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/2-2-tt4pm-cykl-produkcyjny-gry-i-szacowanie-ryzyka-czesc-i/2026-06-16T01:21:21+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/2-3-tt4pm-cykl-produkcyjny-gry-i-szacowanie-ryzyka-czesc-ii/2026-06-16T01:21:26+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/2-4-tt4pm-filozofia-fail-fast-oraz-przeprowadzanie-playtestow/2026-06-16T01:21:48+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/2-5-tt4pm-roadmapa-projektu-i-milestoney/2026-06-16T01:21:57+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-1-tt4pm-priorytetyzacja-zadan-moscow-rice-value-vs-effort/2026-06-07T19:15:32+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-2-tt4pm-scope-management-w-praktyce/2026-06-07T19:15:18+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-3-tt4pm-zarzadzanie-zdrowiem-psychicznym-i-obciazeniem-zespolu/2026-06-07T19:15:04+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-4-tt4pm-dawanie-i-przyjmowanie-feedbacku-w-pracy-zespolowej/2026-06-07T19:14:46+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-1-c3ed-podstawowe-narzedzia-do-pracy-z-grafika-rastrowa-w-stylistyce-pixelart-aseprite-libresprite/2026-06-07T19:14:13+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-2-c3ed-stylizowana-grafika-3d-low-poly-praca-z-zestawem-assetow-teksturowanych-atlasem-kolorow-gradientow/2026-06-07T19:13:50+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-3-c3ed-inzynieria-interfejsu-systemy-ui-9-slice-i-optymalizacja-w-gamedevie/2026-06-07T19:13:34+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/1-4-c3ed-hand-painted-textures-malowanie-reczne-oraz-swiatlem-signposting/2026-06-07T19:13:07+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/2-1-c3ed-projektowanie-wizualne-w-grach-planowanie-poszczegolnych-etapow-prac-strategia-experience-design-od-mvp-do-map/2026-06-16T01:25:46+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/2-2-c3ed-elementy-level-design-level-art-spatial-narrative-i-omowienie-stylistyki-plastycznej-poszczegolnych-gier/2026-06-16T01:25:46+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-1-c3ed-ai-jako-dopalacz-darmowe-narzedzia-przyspieszajace-workflow-i-koncepcje/2026-06-07T19:12:14+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-2-c3ed-fundamenty-3d-optymalizacja-assetow-atlasy-tekstur-i-systemy-lod/2026-06-16T01:25:46+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-3-c3ed-klimat-i-emocje-oswietlenie-cieniowanie-i-lightbaking-w-silniku-gry/2026-06-07T19:11:03+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-4-c3ed-visual-polish-magia-postprocessingu-i-finalny-szlif-wizualny/2026-06-07T19:10:46+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-5-c3ed-performance-optymalizacja-grafiki-i-wydajnosci-wewnatrz-silnika/2026-06-07T19:10:12+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/3-6-c3ed-game-art-survival-jak-dowozic-wysoka-jakosc-pod-presja-czasu/2026-06-07T19:09:54+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/4-1-c3ed-smart-environment-modularne-assety-3d-i-technika-trim-sheets/2026-06-07T19:09:35+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/4-2-c3ed-proceduralnosc-wstep-do-materialow-w-substance-designer/2026-06-07T19:09:17+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/4-3-c3ed-high-poly-podstawy-sculptingu-cyfrowego/2026-06-07T19:09:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/4-4-c3ed-low-poly-zasady-poprawnej-retopologii-modeli/2026-06-07T19:08:44+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/4-5-c3ed-teksturowanie-workflow-pracy-w-substance-painter/2026-06-07T19:08:30+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/experience_design/4-6-c3ed-typografia-w-projektowaniu-gier/2026-06-07T19:08:04+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-1-c3gd-gry-game-design-i-game-designer/2026-06-07T19:07:48+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-2-c3gd-dokumentacja-i-prototypowanie-gier/2026-06-07T19:07:33+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-3-c3gd-gra-znaczaca-koncepcja-meaningful-play-w-pracy-projektowej/2026-06-07T19:06:44+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/1-4-c3gd-moduj-i-ulepszaj-pojecie-przestrzeni-projektowej/2026-06-07T19:06:28+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/2-1-c3gd-gry-jako-systemy-formalne-interaktywne-oraz-emergentne/2026-06-07T19:06:07+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/2-2-c3gd-od-mda-do-dde-formalne-modele-projektowania-gier-w-praktyce/2026-06-07T19:05:52+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-1-c3gd-typologia-celow-gier/2026-06-07T19:05:37+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-2-c3gd-mechanika-gry-zasady-reguly-i-silnik/2026-06-07T19:05:10+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-3-c3gd-petle-i-luki-w-rozgrywce/2026-06-07T19:04:58+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-4-c3gd-opracowywanie-koncepcji-za-pomoca-metodologii-design-thinking-lub-ds/2026-06-07T19:04:43+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/3-5-c3gd-gra-dla-kazdego-inkluzywnosc-i-fundamenty-dostepnosci/2026-06-07T19:04:24+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/4-1-c3gd-gra-w-rownowadze-12-aspektow-balansu-w-grach/2026-06-07T19:04:04+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/4-2-c3gd-narrative-design-projektowanie-opowiesci-poprzez-mechaniki-przestrzen-i-wybory/2026-06-07T19:03:48+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/4-3-c3gd-typologie-graczy-jak-lubimy-grac-wygrywac-i-doswiadczac-gier/2026-06-07T19:03:34+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/4-4-c3gd-immersja-emersja-i-strategie-awangardowe-w-grach-jak-tworzyc-niebanalne-i-angazujace-gry-z-artystycznym-zacieciem/2026-06-07T19:03:20+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_design/4-5-c3gd-gry-jako-metafory-w-kierunku-gier-powaznych-serious-games-i-gier-ze-spolecznym-wplywem-games-with-social-impact/2026-06-07T19:03:06+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-1-c3gv-szybkie-prototypowanie-nastawienie-i-workflow/2026-06-07T19:02:47+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-2-c3gv-praktyczne-budowanie-ui/2026-06-07T19:02:31+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/1-3-c3gv-animator-i-interakcje-z-graczem/2026-06-07T19:02:14+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/2-1-c3gv-wzorce-projektowe-w-unity/2026-06-16T01:27:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/2-2-c3gv-scriptableobjects-w-praktyce/2026-06-16T01:27:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-1-c3gv-event-driven-gameplay/2026-06-16T01:27:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-2-c3gv-opanowac-input-system/2026-06-16T01:27:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-3-c3gv-serializacja-oraz-zapis-danych/2026-06-16T01:27:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-4-c3gv-tworzenie-narzedzi-edytorowych/2026-06-16T01:27:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-5-c3gv-lokalizowanie-gier-z-prostym-przykladem/2026-06-16T01:27:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/3-6-c3gv-analityka-w-grach-zbieranie-danych-i-ich-wykorzystanie/2026-06-16T01:27:02+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/4-1-c3gv-game-polishing-w-praktycznych-przykladach/2026-06-07T18:59:09+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/4-2-c3gv-tworzenie-efektow-wizualnych/2026-06-07T18:59:23+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/game_development/4-3-c3gv-profilowanie-i-optymalizacja/2026-05-31T19:18:56+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/1-1-quality-assurance-wprowadzenie-do-manualnego-testowania-gier-komputerowych/2026-06-01T03:08:20+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/1-2-quality-assurance-zapoznanie-z-narzedziami-przydatnymi-w-pracy-qa-cykl-zycia-bledu-oraz-priorytety-bledu/2026-06-06T16:15:47+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/1-3-quality-assurance-rodzaje-techniki-i-plany-testow-gier-oraz-omowienie-testow-poszczegolnych-elementow-gry/2026-06-01T03:19:26+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/1-4-quality-assurance-analiza-bledow-i-nauka-opisywania-zaobserwowanych-problemow/2026-06-01T03:20:58+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/1-5-quality-assurance-praktyczne-testowanie-gry-komputerowej-okreslonego-gatunku-dowolny-gatunek/2026-06-01T03:22:28+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/2-1-quality-assurance-ryzyka-i-ich-mitygacja-w-projektach-pod-katem-qa/2026-06-01T03:31:04+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/2-2-quality-assurance-wyzwania-qa-podczas-testow-na-roznych-urzadzeniach-pc-platformy-mobilne-konsole-vr/2026-06-01T03:33:48+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/3-1-quality-assurance-testowanie-wydajnosci-i-stabilnosci-jak-sie-za-to-zabrac-i-jakie-narzedzia-wykorzystac/2026-06-01T03:40:00+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/3-2-quality-assurance-jak-dawac-merytoryczny-i-wartosciowy-feedback/2026-06-01T03:42:43+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/3-3-quality-assurance-jak-znalezc-i-odtworzyc-blad-metodologia-reprodukcji/2026-06-01T03:48:13+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/3-4-quality-assurance-testy-narracji-na-co-zwrocic-uwage-i-jakich-obszarow-dotycza/2026-06-01T03:47:39+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/3-5-quality-assurance-najczestsze-pulapki-w-testowaniu-gier-pracy-qa/2026-06-01T03:49:41+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/3-6-quality-assurance-testy-regresji-w-praktyce/2026-06-01T03:51:27+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/4-1-quality-assurance-testy-balansu-rozgrywki/2026-06-01T03:53:55+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/4-2-quality-assurance-testy-ux-czyli-user-experience/2026-06-01T03:55:12+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/quality_assurance/4-3-quality-assurance-strategie-plany-scenariusze-i-przypadki-testowe-o-co-z-tym-chodzi-i-jak-je-napisac/2026-06-07T18:57:44+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-1-c3pm-zespol-role-funkcje-przeplyw-informacji/2026-08-08T17:34:18+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-2-c3pm-jak-rozpoczac-projekt-faza-kreatywna/2026-08-08T17:34:13+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/1-3-c3pm-cykl-produkcyjny-gry-i-szacowanie-ryzyka/2026-08-08T17:34:09+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/2-1-c3pm-dlaczego-tu-agile-a-tam-waterfall-popularne-metody-zarzadzania-projektami/2026-08-08T17:34:03+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/2-2-c3pm-narzedzia-do-zarzadzania-praca-kanban/2026-08-08T17:33:54+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-1-c3pm-filozofia-fail-fast-kontra-deliberate-game-development/2026-08-08T17:33:50+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-2-c3pm-gdd-tworzenie-dokumentacji-projektowej/2026-08-08T17:33:45+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-3-c3pm-priorytetyzacja-zadan-moscow-rice-value-vs-effort/2026-08-08T17:33:15+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-4-c3pm-roadmapa-projektu-i-milestoney/2026-08-08T17:33:09+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/3-5-c3pm-scope-management-w-praktyce/2026-08-08T17:33:04+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/4-1-c3pm-zarzadzanie-feature-creepem-na-poznych-etapach-produkcji/2026-08-08T17:32:58+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/4-2-c3pm-analiza-benchmarkowa-w-produkcji-gry/2026-08-08T17:32:51+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/4-3-c3pm-rozwiazywanie-konfliktow-oraz-komunikacja-bez-przemocy/2026-08-08T17:32:46+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/4-4-c3pm-post-mortem-i-analiza-projektu/2026-08-08T17:32:40+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/4-5-c3pm-zarzadzanie-zdrowiem-psychicznym-i-obciazeniem-zespolu/2026-08-08T17:32:34+02:00https://uczymyrobicgry.pl/baza-wiedzy/project_management/4-6-c3pm-endgame-produkcji-jak-zdecydowac-kiedy-gra-jest-skonczona/2026-08-08T17:32:28+02:00